mardi 13 décembre 2011

2e étape : L'Alchimiste

Pour arriver jusqu'au trésor, il faudra que tu sois attentif aux signes, lui dit le vieux sage.

Avant que le jeune homme ait pu dire quelque chose, une phalène prit son vol, entre le vieillard et lui. Il se souvint de son grand-père; celui-ci lui avait appris, quand il était enfant, que les phalènes étaient comme un signe de chance, de même que les grillons, les sauterelles vertes, les petits lézards gris et les trèfles à quatre feuilles.

- C'est cela, dit le vieillard, qui lisait dans ses pensées...

Puis, le roi ouvrit le manteau qui l'enveloppait. Le jeune garçon fut impressionné par ce qu'il vit, et se rappela l'éclat qui l'avait ébloui la veille. Le vieil homme portait un pectoral en or massif, tout incrusté de pierreries.

dimanche 30 octobre 2011

7 milliards de solitudes


Ce soir, il me vient à l'esprit une chanson de Daniel Bélanger, Dans un spoutnik. En 1999, nous avions franchi le cap des 6 milliards d'êtres humains sur la Terre. Demain, le 31 octobre, nous en serons officiellement 7.

7 milliards de solitudes, ça fait beaucoup, comme chanterait Daniel. 7 milliards, c'est la plus grande histoire humaine que l'on connaisse. Dans toute l'immensité de cet univers qui nous enveloppe, on ne sait rien de tout ce qu'il pourrait contenir. On imagine, on rêve, on prédit, on formule. Peu importe, de toute façon, que nous soyons seuls au monde ou pas, nous serons dorénavant 7 milliards à vivre les uns avec les autres, les uns contre les autres. Je n'ai pas d'autres mots sinon de nous lancer un tout petit message, proclamé depuis plus de deux mille ans : Aimons-nous les uns les autres, tout simplement. Mais il ne suffit pas d'aimer, crierez-vous! Hélas! vous avez bien raison, alors j'ajoute ceci : Éclairons-nous les uns les autres, afin de repousser respectueusement les limites de l'ignorance et de l'inconscience. Amen! ;)

« Ce n'est pas une simple affaire de chiffre. C'est une histoire humaine. Sept milliards de personnes ont besoin de nourriture. D'énergie. D'offres intéressantes en matière d'emploi et d'éducation. De droits et de liberté. La liberté d'expression. La liberté de pouvoir élever ses enfants en paix et dans la sécurité. Tout ce que chacun souhaite pour soi, multiplié par 7 milliards. »
Ban Ki-moon, Directeur général de l'ONU

Quelques faits et statistiques, par ici.

jeudi 6 octobre 2011

Penser différemment, ça change le monde...


« Votre temps est limité, alors ne le gaspillez pas à vivre la vie de quelqu'un d'autre. Ne laissez pas le bruit des opinions des autres avoir le dessus sur votre voix intérieure. Et, le plus important, ayez le courage de suivre votre coeur et votre intuition. Tout le reste est secondaire

Steve Jobs 1955-2011

« Steve Jobs est l'un des plus grands inventeurs américains, assez courageux pour penser différemment, assez audacieux pour croire qu'il pouvait changer le monde, puis assez talentueux pour le faire... »
Barack Obama

vendredi 30 septembre 2011

{ce moment}


{ce moment} Une seule photo -aucun mot- capturant un moment de la semaine : simple, spécial, extraordinaire, inoubliable... Un moment que nous désirons capturer, savourer et se rappeler pour toujours, ad vitam aeternam!

mercredi 28 septembre 2011

Les Terriens « à découvert »

Une date symbolique, le 27 septembre 2011, a été fixée pour déclarer que la Terre vivait maintenant sur sesréserves, donc « à découvert ». Nous avons donc consommé toutes les ressources naturelles que peut générer la Terre en un an... Pour le reste de l'année, on gruge encore davantage sur ce qu'il reste, en ne pensant toujours pas à notre avenir à tous, comme en plantant des arbres, en cultivant notre jardin, en creusant des puits, en cessant notre consommation effrénée...

« Si la Terre a été pendant très longtemps à même de répondre aux besoins des hommes sans s'épuiser, on a franchi un seuil « critique » au cours des années 70. Et depuis plus de 30 ans, l'humanité vit au-dessus de ses moyens et il faudrait en fait 1,2 à 1,5 Terre pour assumer aujourd'hui les besoins d'une population toujours croissante. »

vendredi 16 septembre 2011

lundi 12 septembre 2011

Dictée étudiée I

1. Écrire la date et le titre.

Comment les anciens Égyptiens voyaient la mort

2. Écrire la dictée avec sa plus belle calligraphie.
3. Se corriger en utilisant la méthode d'autocorrection vue en classe.

Objectif du jour : M'améliorer en orthographe.

dimanche 11 septembre 2011

Pensée du jour

Soyez le changement que vous voulez voir dans le monde.
Gandhi

Dans votre journal de bord créatif et culturel, écrivez une action,
un geste que vous poserez aujourd'hui pour changer votre monde...
Soyez réaliste et concret!

vendredi 2 septembre 2011

Première pensée de l'année 2011-2012


« Mes amis, l'amour est cent fois meilleur que la haine. L'espoir est meilleur que la peur. L'optimisme est meilleur que le désespoir. Alors aimons, gardons espoir et restons optimistes. Et nous changerons le monde. »

Jack Layton
Une lettre d'adieu

mercredi 31 août 2011

Bonne rentrée!

Aujourd'hui, c'était mon premier cours de français avec mes élèves de première secondaire. Tous ces jeunes avec des yeux pétillants remplis d'espoirs et de rêves, je les aime déjà! :)

Voici les quatre valeurs du Collège que nous prônerons ensemble au cours de l'année : le respect, le dépassement, l'excellence et l'honnêteté. J'ajouterai à cela la maîtrise de la langue française, pivot de tous les apprentissages.

Ainsi, pour réussir, les trois règles suivantes devront être respectées en classe :

1) Je suis assis(e) au son de la cloche avec tout mon matériel.
2) Je lève ma main pour prendre la parole.
3) J'écoute et respecte les autres.

Sur ce, je vous souhaite la bienvenue sur ce blogue Classe en débat et espère qu'il nous permettra justement de débattre et discuter de différents sujets des plus passionnants!

Bonne rentrée et que l'aventure commence avec enthousiasme!

Cordialement,
Mme Isabelle Bouthillier

mardi 7 juin 2011

Merci, Greenpeace!


« Dix militants de l'organisation Greenpeace ont été écroués mardi à Los Angeles après avoir manifesté devant les bureaux de Mattel, accusant le fabricant de jouets d'utiliser des emballages contribuant à la déforestation en Indonésie. »

Selon vous, est-ce une assez bonne raison pour ne pas acheter leurs poupées? Pour moi, il est clair que je n'encouragerai pas ce fabricant de stéréotypes, même si jadis Barbie fut ma meilleure amie. Le Père Noël m'avait même offert son immense camion, qui fit toute ma joie et tout mon bonheur pendant longtemps! Dire que j'ai indirectement participé à la déforestation du monde... Évidemment, j'y contribue de mille et une façons en raison de mon style de vie nord-américain, mais je crois qu'il est important que nous soyons davantage conscientisés aux impacts environnementaux de notre consommation, comment écrirais-je, effrénée?

***

dimanche 5 juin 2011

Un peu de poésie

Aimons toujours! aimons encore!
Quand l'amour s'en va, l'espoir fuit.
L'amour, c'est le cri de l'aurore,
L'amour, c'est l'hymne de la nuit.

Ce que le flot dit aux rivages,
Ce que le vent dit aux vieux monts,
Ce que l'astre dit aux nuages,
C'est le mot ineffable : Aimons!

L'amour fait songer, vivre et croire.
Il a, pour réchauffer le coeur,
Un rayon de plus que la gloire,
Et ce rayon, c'est le bonheur.

Aime! qu'on les loue ou les blâme,
Toujours les grands coeurs aimeront;
Joins cette jeunesse de l'âme
À la jeunesse de ton front!

Aime, afin de charmer tes heures!
Afin qu'on voie dans tes beaux yeux
Des voluptés intérieures
Le sourire mystérieux!

Aimons-nous toujours davantage!
Unissons-nous mieux chaque jour.
Les arbres croissent en feuillage;
Que notre âme croisse en amour!

Extrait d'un poème de Victor Hugo, Les Contemplations, mai 18..


N'oubliez pas de laisser une phrase, une pensée ou un court texte poétique dans les commentaires, comme je l'avais mentionné en classe...

mercredi 1 juin 2011

{ce moment}

{ce moment}
Une seule photo -aucun mot- capturant un moment de la semaine : simple, spécial, extraordinaire, inoubliable... Un moment que nous désirons capturer, savourer et se rappeler pour toujours.

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jeudi 19 mai 2011

Pensée du jour qui inspire.

Ah! Valère, chacun tient les mêmes discours. Tous les hommes sont semblables par leurs paroles; et ce n'est que les actions qui les trouvent différents.

Élise, dans L'Avare de Molière

***

Tout, tout sur Molière, figure de proue théâtrale
et littéraire française

Molière, film 2007

Dictée étudiée II

Combien de temps?

Combien de temps faudra-t-il pour faire comprendre aux habitants de cette planète que la vie est éphémère? Les millénaires qui se sont succédé n'y sont pas encore arrivés tout à fait. On dirait que des êtres malfaisants s'acharnent à détruire les chefs-d'oeuvre que la nature a créés. Plus sanguinaires que visionnaires, ils échafaudent un plan d'enfer pour asservir leurs congénères. Ne les laissons pas faire!

En cette Année Senghor, comment transformer le nouvel ordre économique international en nouvel ordre culturel mondial, souhait de ce père de la Francophonie?

Extrait de la Dictée des Amériques 2006, texte écrit par Luck Mervil.
Pour voir la dictée intégrale, cliquez ici.

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mardi 17 mai 2011

Pièges orthographiques

Activité 149

1. Mme, ses, quatre-vingts.
2. d'avantages
7. m'est, un accident.
8. Donne-lui (quand le pronom suit le verbe, on met un trait d'union), un conseil, qu'elle sache, où, aller.
9. hôpital, déjà, fermé, ses.
10. Quant à, elle a dû (pour le verbe devoir, seul le participe passé au masculin singulier prend un accent circonflexe).

Activité 151

1. Tout heureuse, elle s'est, hangar.
2. bizarre, mais.
3. 2e, bel édifice.
4. Les Québécois se prononceront.
5. Je vérifierais, si j'étais.
6. Une oeuvre de qualité a ainsi été créée.
7. L'homme accepta volontiers sa nouvelle tâche.
8. Ce travail est trop exigeant pour elle.
9. Les quatre nouveaux timbres-poste (dans un mot composé, le nom s'accorde et le nom verbe reste invariable) seront mis en vente demain.
10. Ce sont des fruits trop mûrs pour ce temps-ci de l'année.

Activité 152

1. voue, ses
2. Le pantalon, a, tache
3. rodé
4. affaires, partie, cours
5. Quand, pause.
6. dut, par-dessus, verres.
7. accueil, quelquefois, assez.

Astuce d'un brillant élève pour retenir l'orthographe du mot ACCUEIL : Cueille Une Étoile Imaginaire...

8. connaît, rôle.
9. envie, grâce, su, s'imposer.
10. saurai, davantage, ce.

Activité 153

1. fatigant, proposer, glaçons.
2. amené, à avouer.
3. La façade elle-même
4. demi, tous.
5. Nous faisons de notre mieux, tous et chacun.
6. Les garde-malades portaient des manteaux prune.
7. deux cents Portugais, leurs.
8. Vous faites trop de bruit.
9. Je vais m'en occuper.
10. L'inondation a coûté cher aux Montréalais.

Activité 154.

1. Quelles que soient les conditions...
2. opposeront, refus.
3. Cet oubli, m'est, sans, vingt-cinq.
4. Cet (ou cette) interview, entrevue au Québec, chez moi.
5. Les coffres-arrière, pleins.
6. marièrent, cet été-là.
7. Les remords, cauchemars.
8. mille (toujours invariable), arrivée.
9. banlieue, Louis-Robert.
10. Tu l'as remercieras quand elle sera là. (voir dans les commentaires) ;-)

Activité 155

1. anglaise, plaît
2. côte, îlot.
3. Toutes, cinq, j'éternue.
4. trahi, c'est.
5. M., rompt.
6. par ce qu'ils
7. accroc, embarras.
8. conta, veillée.
9. eut, vacances.
10. moitié, essai.

Activité 156

1. intellectuel, gâté.
2. M'as-tu, nu-pieds, extérieur.
3. vîmes, s'arrêter.
4. ou, eux-mêmes.
5. Mais que désire-t-elle donc?
6. dont, carrosserie.
7. parcours, tous
8. Quelle, adresse
9. diront, s'ils, familial
10. oeil, brun pâle.

lundi 16 mai 2011

Une vraie princesse?


Qui a dit que la réalité n'était pas un conte de fées?

Même si je n'avais que 4 ans, environ, je me rappelle encore les images grandioses des noces royales du prince Charles et de Diana. Malheureusement, ma fille ne conservera probablement aucun souvenir du mariage royal entre le prince William et la duchesse Kate... Ainsi, le 29 avril dernier, j'étais toute fébrile de dire et de montrer à Angélique qu'elle pourrait, enfin, voir une vraie princesse, comme Cendrillon!

- Regarde comme elle est belle la princesse, avec sa belle robe blanche!
- Maman, c'est même pas une vraie princesse, c'est juste une madame!
- Pourquoi tu dis ça? Angélique, je te le dis, c'est vraiment une princesse!
- Sa robe n'est même pas bleue... De toute façon, c'est pas important, tu dois aller travailler, tu sais!
- ?!?!?!?

Pensée du jour et une couleur toute spéciale...

La vie est comme un arc-en-ciel, il lui faut à la fois de la pluie et du beau temps pour que ses couleurs apparaissent.

Pendant le cours, aujourd'hui, j'ai présenté quelques pièges orthographiques dans lesquels les élèves ne devraient surtout pas tomber, mercredi, lors de la production écrite du Ministère. Pour expliquer pourquoi les adjectifs du GN des robes bleu foncé restaient invariables, je leur ai rapidement expliqué les 4 règles d'accord des adjectifs de couleur et ce, à partir d'un mémento tiré du Multi Dictionnaire de la langue française. Parmi les exemples, je n'avais (presque) pas remarqué la couleur caca d'oie, ce qui a bien fait rigoler les élèves (ou plutôt les garçons) du groupe 26. Mais quelle est donc cette couleur, évidemment sûrement pas très jolie? Cliquez ici. Wikipédia à la rescousse.

***

samedi 14 mai 2011

Corrigé du devoir de conjugaison

Le présent et le passé composé de l'indicatif
Rendez-vous, p.118 à 121.

1. a) J'ai, j'ai eu
Tu as, tu as eu
Il a, il a eu
Nous avons, nous avons eu
Vous avez, vous avez eu
Ils ont, ils ont eu

b) Je suis, j'ai été
Tu es, tu as été
Il est, il a été
Nous sommes, nous avons été
Vous êtes, vous avez été
Ils sont, ils ont été

c) Je vais, je suis allé
Tu vas, tu es allé
Il va, il est allé
Nous allons, nous sommes allés
Vous allez, vous êtes allés
Ils vont, ils sont allés

2. a) J'entre, tu cèdes, il amène, nous bougeons, vous essayez, elles créent, je paie (ou paye), tu ennuies, elle jette, nous lançons, vous étiquetez et ils broient.

b) Je sers, tu dors, il souffre, nous tenons, vous finissez, elles découvrent, je bous, tu sens, elle cueille, nous haïssons, vous fuyez et ils offrent.

c) Je prends, tu admets, il dissout, nous peignons, vous faites, elles disent, j'admets, tu atteins, elle coud, nous buvons, vous résolvez et ils satisfont.

d) Je peux, tu veux, il faut, nous voyons, vous prévoyez, elles revoient, je dois, tu vaux, elle émeut, nous savons, vous percevez et ils conçoivent.

3. J'ai refait, j'ai lu, nous avons étudié, tu prévois, prévu, il a plu, est revenu, est fermé, avons soutenu, avez traduit, ont pris et sont parties.

L'imparfait et le plus-que-parfait
p.122 à 125

4. a) J'avais, j'avais eu
Tu avais, tu avais eu
Il avait, il avait eu
Nous avions, nous avions eu
Vous aviez, vous aviez eu
Ils avaient, ils avaient eu

4. b) J'étais, j'avais été
Tu étais, tu avais été
Il était, il avait été
Nous étions, nous avions été
Vous étiez, vous aviez été
Ils étaient, ils avaient été

5. a) J'allais, tu commençais, il mangeait, nous envoyions, vous criiez, elles dérangeaient, je créais, tu célébrais, elle ennuyait, nous appelions, vous essayiez et ils plaçaient.

b) J'offrais, tu accueillais, il définissait, nous sentions, vous choisissiez, elles offraient, je mourais, tu servais, elle recueillait, nous ouvrions, vous fuyiez et ils haïssaient.

c) Je prenais, tu buvais, il peignait, nous résolvions, vous tendiez, elles émettaient, je combattais, tu rendais, elle cousait, nous faisions, vous prédisiez et ils défaisaient.

d) Je prévoyais, tu revoyais, il pleuvait, nous savions, vous vouliez, elles valaient, je devais, tu émouvais, elle apercevait, nous entrevoyions, vous pouviez et ils recevaient.

6. J'avais revu, j'étais parti (ou partie), si tu avais lu, avait prétendu, avions acquis, aviez offert et avaient revêtu.

Le futur simple et le conditionnel présent de l'indicatif
p.126 à 129

7. a) J'aurai, j'aurais
Tu auras, tu aurais
Il aura, il aurait
Nous aurons, nous aurions
Vous aurez, vous auriez
Ils auront, ils auraient

b) Je serai, je serais
Tu seras, tu serais
Il sera, il serait
Nous serons, nous serions
Vous serez, vous seriez
Ils seront, ils seraient

c) J'irai, j'irais
Tu iras, tu irais
Il ira, il irait
Nous irons, nous irions
Vous irez, vous iriez
Ils iront, ils iraient

d) J'enverrai, j'enverrais
Tu enverras, tu enverrais
Il enverra, il enverrait
Nous enverrons, nous enverrions
Vous enverrez, vous enverriez
Ils enverront, ils enverraient

8. a) Je paierai (ou payerai), tu appuieras, il jettera, nous séparerons, vous essaierez (ou essayerez), ils nettoieront, je déciderais, tu rappellerais, elle achèterait, nous crierions, vous égaieriez (ou égayeriez) et elles aéreraient.

b) Je définirai, tu recueilleras, il ouvrira, nous dormirons, vous fuirez, ils bouilliront, je tiendrais, tu mourrais, elle consentirait, nous appartiendrions, vous viendriez et elle souffriraient.

c) Je prendrai, tu distrairas, il boira, nous répandrons, vous ferez, ils rejoindront, je résoudrais, tu peindrais, elle conclurait, nous interdirions, vous comprendriez et elles mettraient.

d) Je verrai, tu sauras, il faudra, nous pourrons, vous émouvrez, ils reverront, je percevrais, tu devrais, elle vaudrait, nous prévoirions, vous recevriez et elles concevraient.

9. J'aurai réalisé, tu auras fini, sera revenu, aurons entendu, aurez tondu, seront rassurés et auront vu.

10. Aurais communiquées, aurais fini, aurait aperçu, aurions voulu, seriez mort (morts) et auraient découvert.

Le passé simple de l'indicatif
p. 130 à 134

11. a) Il alla, elles allèrent
Elle acheta, ils achetèrent
Il oublia, elles oublièrent
Elle projeta, ils projetèrent
Il changea, elles changèrent
Elle commença, ils commencèrent
Il appuya, elle appuyèrent
Elle essaya, ils essayèrent
Il nettoya, elles nettoyèrent

b) Elle finit, ils finirent
Il découvrit, elles découvrirent
Elle mourut, ils moururent
Il tint, elles tinrent
Elle dormit, ils dormirent
Elle accourut, elles accoururent
Elle fuit, elles fuirent

c) Il eut, elles eurent
Elle fut, ils furent
Il vit, elles virent
Elle dit, ils dirent
Il répondit, elles répondirent
Elle sut, ils surent
Il put, elles purent
Elle but, ils burent
Il voulut, elles voulurent
Elle dut, ils durent
Il fit, elles firent
Elle admit, ils admirent

12. Parcoururent, prit, prirent, burent, perçurent, se souvint et fit.

13. Décrivit, intriguèrent, vint, adressa, parut, occupa, conserva, vint, prit, observa, prononça, redescendit, revins, se ferma, entendis, commença, s'éteignit, s'ouvrirent et aperçus.

Le subjonctif
p.134 à 136

14. a) Que j'aie, que je sois
Que tu aies, que tu sois
Qu'il ait, qu'il soit
Que nous ayons, que nous soyons
Que vous ayez, que vous soyez
Qu'elles aient, qu'elles soient

15. Que j'aie eu, que j'aie été
Que tu aies eu, que tu aies été
Qu'elle ait eu, qu'il ait été
Que nous ayons eu, que nous ayons été
Que vous ayez eu, que vous ayez été
Qu'ils aient eu, qu'elles aient été

16. Veniez, soit, traversions, travailliez, puissiez, fasses, perde, déçoive, calmes, comprennes, ailles, prenne, tutoyions, broyiez, vaille et poursuives.

L'impératif
p.136 à 137.

17. Aie, ayons eu
Ayons, ayons eu
Ayez, ayez eu
Sois, aie été
Soyons, ayons été
Soyez, ayez été

18. Appelle, appelons et appelez
Cueille, cueillons et cueillez
Apprends, apprenons et apprenez
Écris, écrivons et écrivez
Sache, sachons et sachez
Fais, faisons et faites
Tiens, tenons et tenez
Fuis, fuyons et fuyez
Essaie (ou essaye), essayons et essayez
Appuie, appuyons et appuyez
Dors, dormons et dormez
Admets, admettons et admettez
Envoie, envoyons et envoyez
Place, plaçons et placez
Mange, mangeons et mangez
Va, allons et allez

19. Admets, branche, prends, essaie, assoyez et défaites.

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lundi 9 mai 2011

Examen d'écriture de fin de cycle


Aujourd'hui, nous avons commencé l'examen d'écriture de fin de cycle du Ministère. Ainsi, après la discussion vécue en classe, vous devez choisir un organisme à but non lucratif parmi les suivants : Allô-Prof, Sur la pointe des pieds et Jeunes musiciens du monde. (Vous n'avez qu'à cliquer sur les titres pour accéder aux sites Web.)

Durant les trois prochains cours de français, vous lirez plusieurs textes tout en prenant des notes dans le cahier prévu à cet effet (reformulations, mots-clefs, courtes citations, etc.). Par la suite, vous rédigerez un texte d'environ 300 mots qui décrit l'organisme et qui explique en quoi il est important pour les jeunes.

Que pensez-vous donc de l'importance de ces trois organismes?

***


vendredi 6 mai 2011

Bienvenue!

Bienvenue dans ce nouvel espace de la blogosphère : le blogue Classe en débat. Dans cet espace virtuel, vous y trouverez des notes de cours, des textes, des hyperliens vers différents sites Web, des corrigés, des exercices, des dictées, des capsules grammaticales, etc. À cet effet, il s'agit d'un journal dialogué où vous pourrez commenter les billets, répondre aux autres commentaires, poser des questions, bref, débattre d'idées, de pensées et de réflexions! Néanmoins, étant la modératrice, il sera de mon devoir de supprimer, donc de ne pas publier tout propos non respectueux et/ou impertinent.

Que l'aventure commence, dans un grand roulement de tambour!
Cordialement,
Mme Isabelle B.