Au commencement du monde...

Fred Pellerin, Album Silence

Le Monde de Fred Pellerin

Pensée du jour qui inspire.

Ah! Valère, chacun tient les mêmes discours. Tous les hommes sont semblables par leurs paroles; et ce n'est que les actions qui les trouvent différents.

Élise, dans L'Avare de Molière

***

Tout, tout sur Molière, figure de proue théâtrale

et littéraire française

Molière, film 2007

Dictée étudiée II

Combien de temps?

Combien de temps faudra-t-il pour faire comprendre aux habitants de cette planète que la vie est éphémère? Les millénaires qui se sont succédé n'y sont pas encore arrivés tout à fait. On dirait que des êtres malfaisants s'acharnent à détruire les chefs-d'oeuvre que la nature a créés. Plus sanguinaires que visionnaires, ils échafaudent un plan d'enfer pour asservir leurs congénères. Ne les laissons pas faire!

En cette Année Senghor, comment transformer le nouvel ordre économique international en nouvel ordre culturel mondial, souhait de ce père de la Francophonie?

Extrait de la Dictée des Amériques 2006, texte écrit par Luck Mervil.

Pour voir la dictée intégrale, cliquez ici.

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Pièges orthographiques

Activité 149

1. Mme, ses, quatre-vingts.

2. d'avantages

7. m'est, un accident.

8. Donne-lui (quand le pronom suit le verbe, on met un trait d'union), un conseil, qu'elle sache, où, aller.

9. hôpital, déjà, fermé, ses.

10. Quant à, elle a dû (pour le verbe devoir, seul le participe passé au masculin singulier prend un accent circonflexe).

Activité 151

1. Tout heureuse, elle s'est, hangar.

2. bizarre, mais.

3. 2e, bel édifice.

4. Les Québécois se prononceront.

5. Je vérifierais, si j'étais.

6. Une oeuvre de qualité a ainsi été créée.

7. L'homme accepta volontiers sa nouvelle tâche.

8. Ce travail est trop exigeant pour elle.

9. Les quatre nouveaux timbres-poste (dans un mot composé, le nom s'accorde et le nom verbe reste invariable) seront mis en vente demain.

10. Ce sont des fruits trop mûrs pour ce temps-ci de l'année.

Activité 152

1. voue, ses

2. Le pantalon, a, tache

3. rodé

4. affaires, partie, cours

5. Quand, pause.

6. dut, par-dessus, verres.

7. accueil, quelquefois, assez.

Astuce d'un brillant élève pour retenir l'orthographe du mot ACCUEIL : Cueille Une Étoile Imaginaire...

8. connaît, rôle.

9. envie, grâce, su, s'imposer.

10. saurai, davantage, ce.

Activité 153

1. fatigant, proposer, glaçons.

2. amené, à avouer.

3. La façade elle-même

4. demi, tous.

5. Nous faisons de notre mieux, tous et chacun.

6. Les garde-malades portaient des manteaux prune.

7. deux cents Portugais, leurs.

8. Vous faites trop de bruit.

9. Je vais m'en occuper.

10. L'inondation a coûté cher aux Montréalais.

Activité 154.

1. Quelles que soient les conditions...

2. opposeront, refus.

3. Cet oubli, m'est, sans, vingt-cinq.

4. Cet (ou cette) interview, entrevue au Québec, chez moi.

5. Les coffres-arrière, pleins.

6. marièrent, cet été-là.

7. Les remords, cauchemars.

8. mille (toujours invariable), arrivée.

9. banlieue, Louis-Robert.

10. Tu l'as remercieras quand elle sera là. (voir dans les commentaires) ;-)

Activité 155

1. anglaise, plaît

2. côte, îlot.

3. Toutes, cinq, j'éternue.

4. trahi, c'est.

5. M., rompt.

6. par ce qu'ils

7. accroc, embarras.

8. conta, veillée.

9. eut, vacances.

10. moitié, essai.

Activité 156

1. intellectuel, gâté.

2. M'as-tu, nu-pieds, extérieur.

3. vîmes, s'arrêter.

4. ou, eux-mêmes.

5. Mais que désire-t-elle donc?

6. dont, carrosserie.

7. parcours, tous

8. Quelle, adresse

9. diront, s'ils, familial

10. oeil, brun pâle.

Une vraie princesse?

Qui a dit que la réalité n'était pas un conte de fées?

Même si je n'avais que 4 ans, environ, je me rappelle encore les images grandioses des noces royales du prince Charles et de Diana. Malheureusement, ma fille ne conservera probablement aucun souvenir du mariage royal entre le prince William et la duchesse Kate... Ainsi, le 29 avril dernier, j'étais toute fébrile de dire et de montrer à Angélique qu'elle pourrait, enfin, voir une vraie princesse, comme Cendrillon!

- Regarde comme elle est belle la princesse, avec sa belle robe blanche!

- Maman, c'est même pas une vraie princesse, c'est juste une madame!

- Pourquoi tu dis ça? Angélique, je te le dis, c'est vraiment une princesse!

- Sa robe n'est même pas bleue... De toute façon, c'est pas important, tu dois aller travailler, tu sais!

- ?!?!?!?

Pensée du jour et une couleur toute spéciale...

La vie est comme un arc-en-ciel, il lui faut à la fois de la pluie et du beau temps pour que ses couleurs apparaissent.

Pendant le cours, aujourd'hui, j'ai présenté quelques pièges orthographiques dans lesquels les élèves ne devraient surtout pas tomber, mercredi, lors de la production écrite du Ministère. Pour expliquer pourquoi les adjectifs du GN des robes bleu foncé restaient invariables, je leur ai rapidement expliqué les 4 règles d'accord des adjectifs de couleur et ce, à partir d'un mémento tiré du Multi Dictionnaire de la langue française. Parmi les exemples, je n'avais (presque) pas remarqué la couleur caca d'oie, ce qui a bien fait rigoler les élèves (ou plutôt les garçons) du groupe 26. Mais quelle est donc cette couleur, évidemment sûrement pas très jolie? Cliquez ici. Wikipédia à la rescousse.

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Corrigé du devoir de conjugaison

Le présent et le passé composé de l'indicatif

Rendez-vous, p.118 à 121.

1. a) J'ai, j'ai eu

Tu as, tu as eu

Il a, il a eu

Nous avons, nous avons eu

Vous avez, vous avez eu

Ils ont, ils ont eu

b) Je suis, j'ai été

Tu es, tu as été

Il est, il a été

Nous sommes, nous avons été

Vous êtes, vous avez été

Ils sont, ils ont été

c) Je vais, je suis allé

Tu vas, tu es allé

Il va, il est allé

Nous allons, nous sommes allés

Vous allez, vous êtes allés

Ils vont, ils sont allés

2. a) J'entre, tu cèdes, il amène, nous bougeons, vous essayez, elles créent, je paie (ou paye), tu ennuies, elle jette, nous lançons, vous étiquetez et ils broient.

b) Je sers, tu dors, il souffre, nous tenons, vous finissez, elles découvrent, je bous, tu sens, elle cueille, nous haïssons, vous fuyez et ils offrent.

c) Je prends, tu admets, il dissout, nous peignons, vous faites, elles disent, j'admets, tu atteins, elle coud, nous buvons, vous résolvez et ils satisfont.

d) Je peux, tu veux, il faut, nous voyons, vous prévoyez, elles revoient, je dois, tu vaux, elle émeut, nous savons, vous percevez et ils conçoivent.

3. J'ai refait, j'ai lu, nous avons étudié, tu prévois, prévu, il a plu, est revenu, est fermé, avons soutenu, avez traduit, ont pris et sont parties.

L'imparfait et le plus-que-parfait

p.122 à 125

4. a) J'avais, j'avais eu

Tu avais, tu avais eu

Il avait, il avait eu

Nous avions, nous avions eu

Vous aviez, vous aviez eu

Ils avaient, ils avaient eu

4. b) J'étais, j'avais été

Tu étais, tu avais été

Il était, il avait été

Nous étions, nous avions été

Vous étiez, vous aviez été

Ils étaient, ils avaient été

5. a) J'allais, tu commençais, il mangeait, nous envoyions, vous criiez, elles dérangeaient, je créais, tu célébrais, elle ennuyait, nous appelions, vous essayiez et ils plaçaient.

b) J'offrais, tu accueillais, il définissait, nous sentions, vous choisissiez, elles offraient, je mourais, tu servais, elle recueillait, nous ouvrions, vous fuyiez et ils haïssaient.

c) Je prenais, tu buvais, il peignait, nous résolvions, vous tendiez, elles émettaient, je combattais, tu rendais, elle cousait, nous faisions, vous prédisiez et ils défaisaient.

d) Je prévoyais, tu revoyais, il pleuvait, nous savions, vous vouliez, elles valaient, je devais, tu émouvais, elle apercevait, nous entrevoyions, vous pouviez et ils recevaient.

6. J'avais revu, j'étais parti (ou partie), si tu avais lu, avait prétendu, avions acquis, aviez offert et avaient revêtu.

Le futur simple et le conditionnel présent de l'indicatif

p.126 à 129

7. a) J'aurai, j'aurais

Tu auras, tu aurais

Il aura, il aurait

Nous aurons, nous aurions

Vous aurez, vous auriez

Ils auront, ils auraient

b) Je serai, je serais

Tu seras, tu serais

Il sera, il serait

Nous serons, nous serions

Vous serez, vous seriez

Ils seront, ils seraient

c) J'irai, j'irais

Tu iras, tu irais

Il ira, il irait

Nous irons, nous irions

Vous irez, vous iriez

Ils iront, ils iraient

d) J'enverrai, j'enverrais

Tu enverras, tu enverrais

Il enverra, il enverrait

Nous enverrons, nous enverrions

Vous enverrez, vous enverriez

Ils enverront, ils enverraient

8. a) Je paierai (ou payerai), tu appuieras, il jettera, nous séparerons, vous essaierez (ou essayerez), ils nettoieront, je déciderais, tu rappellerais, elle achèterait, nous crierions, vous égaieriez (ou égayeriez) et elles aéreraient.

b) Je définirai, tu recueilleras, il ouvrira, nous dormirons, vous fuirez, ils bouilliront, je tiendrais, tu mourrais, elle consentirait, nous appartiendrions, vous viendriez et elle souffriraient.

c) Je prendrai, tu distrairas, il boira, nous répandrons, vous ferez, ils rejoindront, je résoudrais, tu peindrais, elle conclurait, nous interdirions, vous comprendriez et elles mettraient.

d) Je verrai, tu sauras, il faudra, nous pourrons, vous émouvrez, ils reverront, je percevrais, tu devrais, elle vaudrait, nous prévoirions, vous recevriez et elles concevraient.

9. J'aurai réalisé, tu auras fini, sera revenu, aurons entendu, aurez tondu, seront rassurés et auront vu.

10. Aurais communiquées, aurais fini, aurait aperçu, aurions voulu, seriez mort (morts) et auraient découvert.

Le passé simple de l'indicatif

p. 130 à 134

11. a) Il alla, elles allèrent

Elle acheta, ils achetèrent

Il oublia, elles oublièrent

Elle projeta, ils projetèrent

Il changea, elles changèrent

Elle commença, ils commencèrent

Il appuya, elle appuyèrent

Elle essaya, ils essayèrent

Il nettoya, elles nettoyèrent

b) Elle finit, ils finirent

Il découvrit, elles découvrirent

Elle mourut, ils moururent

Il tint, elles tinrent

Elle dormit, ils dormirent

Elle accourut, elles accoururent

Elle fuit, elles fuirent

c) Il eut, elles eurent

Elle fut, ils furent

Il vit, elles virent

Elle dit, ils dirent

Il répondit, elles répondirent

Elle sut, ils surent

Il put, elles purent

Elle but, ils burent

Il voulut, elles voulurent

Elle dut, ils durent

Il fit, elles firent

Elle admit, ils admirent

12. Parcoururent, prit, prirent, burent, perçurent, se souvint et fit.

13. Décrivit, intriguèrent, vint, adressa, parut, occupa, conserva, vint, prit, observa, prononça, redescendit, revins, se ferma, entendis, commença, s'éteignit, s'ouvrirent et aperçus.

Le subjonctif

p.134 à 136

14. a) Que j'aie, que je sois

Que tu aies, que tu sois

Qu'il ait, qu'il soit

Que nous ayons, que nous soyons

Que vous ayez, que vous soyez

Qu'elles aient, qu'elles soient

15. Que j'aie eu, que j'aie été

Que tu aies eu, que tu aies été

Qu'elle ait eu, qu'il ait été

Que nous ayons eu, que nous ayons été

Que vous ayez eu, que vous ayez été

Qu'ils aient eu, qu'elles aient été

16. Veniez, soit, traversions, travailliez, puissiez, fasses, perde, déçoive, calmes, comprennes, ailles, prenne, tutoyions, broyiez, vaille et poursuives.

L'impératif

p.136 à 137.

17. Aie, ayons eu

Ayons, ayons eu

Ayez, ayez eu

Sois, aie été

Soyons, ayons été

Soyez, ayez été

18. Appelle, appelons et appelez

Cueille, cueillons et cueillez

Apprends, apprenons et apprenez

Écris, écrivons et écrivez

Sache, sachons et sachez

Fais, faisons et faites

Tiens, tenons et tenez

Fuis, fuyons et fuyez

Essaie (ou essaye), essayons et essayez

Appuie, appuyons et appuyez

Dors, dormons et dormez

Admets, admettons et admettez

Envoie, envoyons et envoyez

Place, plaçons et placez

Mange, mangeons et mangez

Va, allons et allez

19. Admets, branche, prends, essaie, assoyez et défaites.

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Examen d'écriture de fin de cycle

Source

Aujourd'hui, nous avons commencé l'examen d'écriture de fin de cycle du Ministère. Ainsi, après la discussion vécue en classe, vous devez choisir un organisme à but non lucratif parmi les suivants : Allô-Prof, Sur la pointe des pieds et Jeunes musiciens du monde. (Vous n'avez qu'à cliquer sur les titres pour accéder aux sites Web.)

Durant les trois prochains cours de français, vous lirez plusieurs textes tout en prenant des notes dans le cahier prévu à cet effet (reformulations, mots-clefs, courtes citations, etc.). Par la suite, vous rédigerez un texte d'environ 300 mots qui décrit l'organisme et qui explique en quoi il est important pour les jeunes.

Que pensez-vous donc de l'importance de ces trois organismes?

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Bienvenue!

Bienvenue dans ce nouvel espace de la blogosphère : le blogue Classe en débat. Dans cet espace virtuel, vous y trouverez des notes de cours, des textes, des hyperliens vers différents sites Web, des corrigés, des exercices, des dictées, des capsules grammaticales, etc. À cet effet, il s'agit d'un journal dialogué où vous pourrez commenter les billets, répondre aux autres commentaires, poser des questions, bref, débattre d'idées, de pensées et de réflexions! Néanmoins, étant la modératrice, il sera de mon devoir de supprimer, donc de ne pas publier tout propos non respectueux et/ou impertinent.

Que l'aventure commence, dans un grand roulement de tambour!

Cordialement,

Mme Isabelle B.